Práca s talentmi sa nekončí dotazníkom CliftonStrengths® — je to každodenná prax. V článku nájdeš osem konkrétnych spôsobov, ako si talenty pripomínať, pozorovať ich u seba aj u druhých a postupne z nich budovať skutočné silné stránky.
Urobil/-a si si CliftonStrengths®, alebo si vďaka inému nástroju identifikoval/-a svoje talenty? Gratulujeme, tvoja talentová cesta práve začala. No zistením, aká talentová DNA ti prúdi v žilách, to nekončí — práve naopak. Mať talenty a nepracovať s nimi je ako vlastniť desať bytov a neprenajímať ich. Práca s talentami preto nekončí vyplnením dotazníka, ale je to beh na dlhú trať.
Ak chceš svoje talenty povýšiť na silné stránky, čaká ťa jazda plná sebapoznávania, sebarozvoja aj zmiešaných pocitov — a to nielen raz za čas, ale niekedy aj každý deň. Poďme sa pozrieť na osem spôsobov, ako môžeš so svojimi top talentmi pracovať v každodennom živote.
1. Daj si pauzu
Zastav sa na chvíľu. V závale povinností a dlhého to-do listu je ťažké vyhradiť si 5 – 10 minút denne na sebareflexiu. Je to podobné ako s emóciami — keď sa nimi necháme ovládnuť, konáme pod tlakom a racionalita ide bokom. Ak si dopraješ denne pár minút odstup, uvidíš, ako sa prejavujú tvoje silné stránky — prípadne aj ich tiene.
2. Zapisuj si postrehy
Keď si vycibríš schopnosť pozorovať sa, začni si zapisovať. Aký tvoj talent sa prejavil, keď si so šéfkou vyjednal/-a vyššiu výplatu? Prečo hádka s partnerom/-kou skončila dvojdňovou tichou domácnosťou? Bola v hre tienistá stránka niektorého tvojho talentu?
3. Krôčik po krôčiku
Poznávanie seba cez talenty môže byť celoživotné štúdium — vezmi si túto misiu krok za krokom, napríklad cez vzdelávacie nástroje: knihy, kurzy, spôsoby, ako rozvíjať jednotlivé talenty a minimalizovať ich slepé miesta.
4. Venuj pozornosť tieňom svojich talentov
Každá silná stránka má aj svoju slabinu — tieň. Prejavuje sa predovšetkým vtedy, keď pociťuješ frustráciu, stres alebo máš pocit, že si v slepej uličke. Tiene často stoja za konfliktmi aj emočnými výbuchmi — v práci aj v osobných vzťahoch.
5. Pozoruj druhých
Cez druhých dokážeš spoznať samého/-u seba. Skús identifikovať talenty svojho partnera/-ky — ako sa správa v danej situácii, čo je mu/jej prirodzené. A potom sa opýtaj: ako by som to riešil/-a ja? Ktorý môj talent by dokázal to isté?
6. Vracaj sa k výsledkom dotazníka
Výsledok tvojho dotazníka CliftonStrengths® by nemal skončiť v šuflíku. Vracaj sa k nemu pravidelne — každé opakovanie ti môže priniesť nové "aha" pochopenie. Keď si výklad prejdeš aj stý raz, budeš už zrejme inou osobou, než tou, ktorá ho čítala prvýkrát. Tip: napíš si svojich top päť talentov a maj ich na očiach — na chladničke, nočnom stolíku, nástenke.
7. Pýtaj si spätnú väzbu
Ľudia, ktorí ťa dobre poznajú, ti môžu poskytnúť skvelú spätnú väzbu o tom, ako sa tvoje talenty prejavujú. Začni s partnerom/-kou alebo najlepším priateľom/-kou — dozvieš sa, ako ťa vidia, a možno ti aj objasnia mylné predstavy.
8. Stanov si ciele
Ciele môžeš chápať v dvoch rovinách: ako využiť talenty na dosiahnutie svojich cieľov, a ako talenty upgradovať na silné stránky. Ak máš napríklad komunikačný talent spojený s empatiou, môžeš vynikať v presviedčaní či predaji. S talentom Activator®, vďaka ktorému myšlienky premieňaš na činy, zas dokážeš excelovať pri rozbiehaní nových projektov.
Pri talente Maximizer® medzi svojimi top talentami máš potenciál vydolovať z toho, čo už funguje, maximum — len si daj pozor, aby ťa túžba po dokonalosti nebrzdila. Command® ťa zas naučí správne motivovať ľudí a vyjednávať k obojstrannej spokojnosti, namiesto toho, aby si pôsobil/-a ako neústupčivý/-á šéf/-ka, ktorý/-á len poučuje.
Tabuľka na doplnenie: tvoje top talenty v akcii
Tabuľka
Vezmi si svojich top päť talentov a ku každému z nich dopíš jednu konkrétnu situáciu za posledný týždeň, kedy sa prejavil, a jednu, kedy sa objavil skôr jeho tieň:
- Talent 1: _____________ — kedy pomohol: _____________ / kedy skôr prekážal: _____________
- Talent 2: _____________ — kedy pomohol: _____________ / kedy skôr prekážal: _____________
- Talent 3: _____________ — kedy pomohol: _____________ / kedy skôr prekážal: _____________
- Talent 4: _____________ — kedy pomohol: _____________ / kedy skôr prekážal: _____________
- Talent 5: _____________ — kedy pomohol: _____________ / kedy skôr prekážal: _____________
Táto jednoduchá tabuľka ti ukáže, že práca s talentami nie je jednorazová udalosť, ale niečo, čo sa dá sledovať a rozvíjať týždeň čo týždeň.



